宜昌市第十一中学“课内比教学”活动方案

 
一、指导思想
为进一步加强教师的职业道德修养，提升每一位教师的教育教学水平，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）及宜教办发[2011]77号文件精神，按照宜昌市教研中心宜教研发[2011]4号的通知要求，结合我校高效课堂的实施及学校三级达标课的开展，为确保我校“课内比教学”活动扎实有效地落实，特制定本实施方案。
 

以科学发展观为指导，以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的高效课堂学科教学。
 

开展教学比武，打造高效课堂，促进专业成长
 

1、领导小组：
组 长：湛保华、胥宗宜
副组长：华容、冯政、韩永大、陈德明
组 员：赵彬彬、是海松、金仕斌、易斌、周妮莉
2、实施小组：
组长：华容
副组长：金仕斌、易斌
组员：田翠国、余道鹏、谢移风、郑琪、肖湘宜、潘蕾、何伟
下设学科专家评审组： （注：每组的第一位同志任学科专家评审组组长，每组的最后一～二位【黑体标注】同志是该组的下组领导）
 
3、后勤保障小组
组长：冯政
副组长：是海松
4、宣传小组
组长：韩永大
副组长：赵彬彬、周妮莉
 

    1、全员参与：我校“课内比教学”活动采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，学校在岗在职的所有任课教师（不分年龄）全员参与本次“课内比教学”活动。
    2、全程关注：学校领导、教务处及学科专家评审组全程参与“课内比教学”活动的全部过程，并对说课、讲课、观课、议课的整个过程进行组织、指导、评价，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的校本教研平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，面向全体学生，促进学生全面发展。
    3、全面提高：通过“课内比教学”活动的实施，打造高效课堂，提升每一位教师的教育教学水平及专业素养，深化基础教育课程改革，不断提高学校的教学质量和办学声誉。
 

本次活动从2011年8月开始实施，2012年6月结束，分为四个阶段：
 

制定《宜昌市第十一中学教师“课内比教学”活动实施方案》成立领导小组、实施小组、保障小组、宣传小组等组织机构，召开动员大会，并下设学科专家评审小组，对学校的方案进行具体工作落实。通过校报《课改之旅》、广播、校园网络、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师，为本次活动营造良好的氛围。
 

按照学校的统一部署和要求，我校“课内比教学”活动分七个学科组实施，语文组（12人）、数学组（12人）、外语组（12人）、物理组（5人）、生化组（6人）、政史地组（8人）、体音美信息组（8人），依据学校制定的《宜昌市十一中“课内比教学”活动说课评价标准》和《宜昌市十一中“课内比教学”讲课评价标准》，《宜昌市十一中“课内比教学”观课标准》，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查。此次“课内比教学”活动分六个步骤进行，具体安排如下：
 

说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。每位教师个人应按教学进度和学科评审组规定的比武时间确定课题内容并向学校申报，兼课的教师可自主选择一科予以申报。
各学科组利用每周校本教研的时间，组内每位教师说课一节，说课时间不超过10分钟，学科评审组和观课老师依据《宜昌市十一中“课内比教学”说课评价标准》（见附件一）进行评价，并提供相应纸质和电子说课稿给学科评审组，并上交至教导处。说课在教研组内进行，由学科评审组和观课老师负责评分，其评分权重分别为70%和30%。
 

讲课重点要展示教师的基本教学素养，包括新课程教学理念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力等。说课完成后，该内容应在所任班级进行讲课，原则上讲课的时间段为3天，具体时间由学科评审组随机抽取，要求教研组全体同仁参与观课，也可邀请其他组老师参与观课，并由学科评审组、观课教师和学生进行评价，其评分权重分别为60%、20%和20%。讲课评价标准为《宜昌市十一中高效课堂三级达标课堂评价标准》（见附件二）。
 

观课就是课堂观察，重点可围绕“学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化”四个维度来进行课堂观察。具体课堂观察维度见附件二。各学科也可依据四个维度制定具体课堂观察量表，每一位观课教师观课可从四个维度中选择若干观察点进行课堂观察。每位教师观课节数（至少）为3节，由学科评审组统一安排，依据观课的四个维度进行观课，并填写好观课记录，上交学科评审组长，并由学科评审组依据《宜昌市十一中“课内比教学”观课标准》（见附件三）对其课堂观察质量、节次等进行观课，填写《宜昌市十一中“课内比教学”活动观课议课记录》（见附件四）进行评分。
 

议课就是根据自己所确定的观察点，依据课堂观察量表的记录，围绕课堂观察所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，探求方法与策略，达到共同提高的目的。每位教师议课节数（至少）为3节，要认真填写好议课记录，上交学科评审组长，由学科评审组根据学校所制定的评分标准对其进行评分。
 

每位教师的说课、讲课、观课和议课全部结束后，由学科评审组综合其四项得分形成最后的实际总分，并填写好该教师的“宜昌市十一中“课内比教学”教师比武活动记载表”（见附件五），按照3:3:4的比例设置学校“课内比教学”活动的一、二、三等奖，并推选1～2名优秀教师参加片区比武,优胜者参加市里比武，再胜者参加省里比武，学校将按情况给予奖例，本次活动的结果将于教师的绩效工资、评先评优、定职定位、职称评定进行挂钩。（比武各环节的学科评审组专家必须超过3人，取平均分并按一定比例予以折合计入相应栏目）
 

 
二、活动主题
各学科组及教务处要为每一个教师建立电子和纸质档案，教师教学比武情况记入每一位教师业务档案。学校“课内比教学”教师比武活动记载表”及相关过程材料应装订成册并纳入教师业务档案。各学科要及时收集、整理教学比武活动成果，将经验材料、典型课例、优秀导学案、反思论文等整理分别归入学科教学资源库，在学科交流的同时，共享活动的经验与成果。
 

 
三、活动目标
学校“课内比教学”活动中评选出的优秀教师代表将参加我校与城区、县市区兄弟学校开展“同课异构”交流活动。通过同课异构活动，同学科教师间相互研讨，相互学习，达致同伴互助、共同提高之目的，促进教师的专业成长，将“课内比教学”活动延伸到校外。
 

1、2011年12月，推荐校内优秀选手参加学区比武与研讨活动。
2、2012年元月，召开十一中“课内比教学”活动总结表彰大会。
3、2012年4月，推荐优秀教师参加宜昌市教师“课内比教学”活动总结表彰活动。
4、2012年6月，推荐优秀教师参加湖北省教师教学大比武总结表彰活动。
二o 一一年九月十六日      

（四）总结表彰阶段（2011年12月——2012年6月）

（三）对外交流阶段（2011年12月～2012年6月）

6、学科交流、资源共享

5、综合评价、争先创优

4、参与议课、展开对话（20分）

3、课堂观察、信息收集（15分）

2、确定时段、随堂讲课（50分）

1、个人申报、组内说课（15分）

（二）活动实施阶段（2011年9月～2011年12月）

（一）宣传发动阶段（2011年8－2011年9月）

四、活动实施

三、组织机构
体音美信息组：何伟、卢才荣、郑贵斌、易斌、是海松

政史地组：潘蕾、叶青、马睿、赵彬彬

生化组：肖相宜、黄继宁、周妮莉、湛保华

物理组：郑 琪、金仕斌、冯 政

英语组：谢移风、庹淑琼、宋立鸿、余 萍、胥宗宜

数学组：余道鹏、程 葵、周爱民、王 丹、华 容

语文组：田翠国、王尚莲、王怀平、谢万琴、韩永大